從對煙囪好奇到成為環工教授 張木彬「逢山開路、遇水架橋」的人生哲學
發佈日期：2025-10-31
從對煙囪的好奇出發，張木彬用30年實踐「逢山開路、遇水架橋」的人生哲學，讓興趣成為改變世界的力量。
當台灣每天產生2萬噸垃圾，當PM2.5成為日常話題，環境工程不再是冷門學科。一位從高中時對煙囪排煙好奇的少年，如今成為環工領域的資深學者，他要告訴下一代：困難不是阻礙，而是成長的階梯。
遠東集團「徐有庠基金會」積極推動科學教育向下扎根，定期舉辦「有庠創新論壇：探索興趣、想像未來」，創造卓越科學家與年輕學子的交流機會。2025年10月31日，邀請中央大學環境工程研究所教授張木彬，來到師大附中，以超過30年的研究與教學經歷，告訴青少年如何從興趣找到人生方向。
1992年從美國伊利諾大學香檳分校取得博士學位，同年開始在中央大學任教至今。專攻大氣毒性污染物、電漿技術、溫室氣體轉換的張木彬，用自己的故事告訴學生：把興趣轉化為志業，是人生最理想的狀態。
一個煙囪引發的好奇心
什麼樣的契機，讓一個高中生走上環境工程之路？
「我在你們這個年代的時候，就對煙囪排出來的煙氣很有興趣。」張木彬站在講台上，眼神彷彿回到少年時光。那時的他總想著：煙流為什麼會這樣飄？會飄到哪裡去？有沒有辦法讓它變得更乾淨？
這些問題，在當年沒有Google的年代，只能靠自己探索。而正是這份好奇心，引領他走向環境工程，一走就是30多年。
在2萬噸的垃圾堆裡看見使命
張木彬擅長用數字說話。「台灣焚化爐一年燒掉的垃圾量超過700萬噸，一天就是2萬噸。」他停頓一下，讓數字的重量沉澱，「這2萬噸要是不能有效處理，堆在街頭，台灣會變什麼樣子？」這不只是環保議題，更是生存問題。從每一口乾淨的水、每一次呼吸，到每天產生的廢棄物，環境工程無所不在。
他的實驗室開發出低溫觸媒熱裂解技術，能在300度溫度下破壞飛灰中的戴奧辛，把有害廢棄物變成可再利用資源。另一項研究利用電漿觸媒技術分解溫室氣體，效率高達90%以上。跨領域時代的學習智慧
環境工程是跨領域學科，需要物理、化學、生物、數學、工程，甚至人文素養。張木彬以八里垃圾焚化廠為例，那座美麗建築內部結合土木、電機、機械、化工等專業。他強調，環境工程需要各方面人才，有些大學只設研究所，正因需要不同領域背景的人一起學習。「我們與環境工程的距離，事實上是非常近的。」張木彬強調，面對氣候變遷等挑戰，環境工程需要年輕世代參與。「環境工程需要你的熱情跟創意，今日的學習將成為明日改變世界的力量。」
對於學習方法，他提出「遇強則強」觀點，把自己放在更好的環境。同儕之間不只競爭，更要合作。他也提醒台灣學生要勇於發問，「在我課堂裡，舉手的都是外籍生。有問題就問，不要埋在心裡。」
工程師哲學：逢山開路、遇水架橋
面對台下的高中生，張木彬分享他的人生哲學。「做研究會碰到困難嗎？一定會。沒有困難的研究就不叫研究。」他觀察學生面對困難時的反應：有的往右轉，有的往後轉。但他認為，真正的工程師精神是「逢山開路、遇水架橋」。「兵來將擋、水來土掩。」張木彬說認為，重要的是培養正面思考的心態，每當你克服一個困難，能力就更上一層樓。
從興趣到志業的距離
張木彬鼓勵學生思考：「你的存在可以為社會做些什麼？」這種思考會成為前進動力。
「假如你可以把興趣轉化為職業方向，這是最好的。」張木彬說，當工作是你有興趣的事，當你能改善人類生活品質，那種使命感無可取代。
最後，張木彬也給了台下的高中生三個建議。第一，保持好奇心，「好奇是學習的動力」。第二，培養跨領域思維，「要有綜合思考能力」。第三，參與實作與競賽，「像徐有庠基金會的物理競賽，能培養自信和面對挑戰的勇氣」。
從高中對煙囪的好奇，到如今成為環工領航者，張木彬的故事印證：興趣可以成為終身志業，困難可以轉化為成長養分。就像他說的工程師精神——逢山開路、遇水架橋，人生需要這樣的勇氣與智慧。